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    郑州师范学院二级网站建设评比办法

    发布时间:2012/5/4 21:07:00

    校内各部门:

    为进一步加强校园网站建设,提高各部门二级网站建设水平,充分发挥其在教学、科研、管理等工作中的作用,根据学校原《校园网站量化考核标准》等相关规定,制定本评比办法。

    一、评比的范围:

    评比对象为郑州师范学院各院系、处室、馆、所等校园网开通的部门网站。

    二、评比的内容及标准:

    评比内容从网站建设、网站内容、网站管理、网站功能等四个方面进行评定,总分为100分(详见附件)。

    评比分优秀(90分及以上)、良好(80分—89分)、合格(60分—79分)、不合格(60分以下)四个等次。

    三、组织领导和评比程序

    在党委领导下,成立由主管副书记、宣传部、网络管理中心等部门负责同志组成的网站建设评比领导小组,负责全校二级网站建设评比工作的组织实施。

    日常检查每月一次,重点为信息更新情况,按更新次数分为ABCD四类;大型检查在学期末进行,每年举行2次,邀请专业人员及各部门网站管理员参与评比检查。日常检查与大型检查各占50%折合后为年度评比结果。

    四、分组及评奖

    根据部门性质分两组进行评比:第一组为各院系,第二组为各处室。

    根据评选结果,学校每年度对优秀二级网站、二级网站管理工作先进个人予以表彰,并给予物质奖励。

    对评比不合格部门提出批评,并限期整改。

    本办法自发布之日起开始实施,解释权归党委宣传部。

     

    党委宣传部  

    网络信息中心 

    2012412

    附件:

    郑州师范学院

    二级网站评价指标体系

    一级指标

    二级指标

    具 体 标 准

     

    网站建设(30分)

     

    网站

    策划

    网站首页结构布局合理,有网站导航功能,浏览时能清晰分辨网站的重点内容。有栏目设置及子栏目,要层次分明,注重效果。

    10

    网站

    名称

    在页面显著位置放置学校名称和校徽,学校名称使用郭沫若字体,部门名称要放置显著位置,要醒目、大方。

    5

    色彩

    风格

    有统一的色彩风格和主色调,同时能体现本部门网站的特点,各页面配色服从总体色彩体系。

    5

    页面

    效果

    页面设计整齐、美观、清晰易用,图片运用恰当,整体设计风格符合部门性质定位。各栏目字体、字号一致(正文宋体小四,1.5倍行距),规范美观。网站可含有个性化项目,且设置合理,富有创意,体现其部门的特点。

    5

    制作

    技术

    网站制作技术先进,能够实现动态更新、在线交流;主页页面文件浏览速度快,网页打开时间在校内网环境下没有明显延迟;兼容性好,支持多种操作系统上的不同种类及版本的浏览器。

    5

    网站内容(30分)

     

    栏目

    规划

    网站栏目设置合理、丰富,栏目名称准确,具有简明、直观、易操作的特点。

    10

    新闻

    信息

    能够全面及时准确地发布本部门及和本部门相关的各项信息,如科研、教学、新闻、各项活动、招聘信息等。

    10

    部门

    特色

    院系二级网站能充分反映专业特色、能反映办学水平以及队伍建设、人才培养、对外交流与合作等情况;处室二级网站能充分体现服务意识,对外发挥职能部门的窗口作用。

    5

    内容

    维护

    有专人维护内容,及时清除失效信息和错误信息,并能够及时更换最新信息。

    5

     

    网站管理

    20分)

     

    友情

    链接

    提供与学校首页以及和本部门相关的同类网站链接或网站信息检索。

    5

    管理

    机制

    各部门网站管理员要对网站日常维护和管理,重大信息及时上报更新。网站上有部门的联系方式或电子信箱,出现问题时可以快速联系。

    10

    互动

    交流

    根据需要提供网上调查、网上征求意见,如师生间用留言板或电子信箱等多种形式的交流互动。

    5

    网站功能(20分)

     

    教学

    办公

    教育科研部门网站需有一定的教学辅助功能,各职能部门网站需根据实际情况提供网上申报、网上查询、表格下载等交互性办公服务功能。相关下载地址需有效准确,无错误链接。

    5

    宣传

    应用

    网站信息更新及时,对宣传各方面政策、教育动态、扩大学校知名度等有积极作用。

    10

    安全

    规范

    不允许涉密信息上网,对信息有安全管理措施,无不良信息。

    5